中学からの作文・論文

作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。
(基礎知識: ことわざ・慣用句、三字・四字熟語、古文、漢字)
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漢字の読み書き264

 カタカナを漢字で書いてください。
カジョウに反応する。
要求をイッシュウする。
知識をドンヨクに吸収する。
左足首をネンザする。
人気作家のネンプを調べる。
功労者をケンショウする。
綿と朝のコンボウ
カーテンのスソがゆれる。
新しい任地にオモムく。
10 額の汗をヌグう。
(明治大付属明治高)

答 え












答 え
過剰
一蹴
貪欲
捻挫
年譜 (年月順の経歴記録)
顕彰 (功績を一般に知らせ、表彰すること)
混紡
赴(く)
10 拭(う)


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ことわざを使った文章278

 下線部に当てはまることわざ・慣用句は語群のどれですか。
1.  レシピには肉類とジャガイモ、ニンジン、タマネギが並ぶ。カレーの「______ 」とされる野菜だ。
2.  たちが悪いというのか、昨今の地震は______。
3.  免許証やカードが入った財布を落としてしまった。免許証などは再発行に手間がかかる。自分の不注意さに、思わず______。
4.  ,対策は______である。必要なら、東京都議選をまたいだ会期延長もためらわずに、成立をはかるべきだ。

語群
 じだんだを踏んだ
 三種の神器
 焦眉の急
 一筋縄ではいかない

答 え










答 え
1. 三種の神器(三種類の代表的な必需品)
2. 一筋縄ではいかない(通常のやり方ではうまくいかない)
3. じだんだを踏んだ(地団駄を踏む:くやしがる)
4. 焦眉の急(さし迫った急務)


参考文献
〔1〕読売新聞 2016年9月3日夕刊 「よみうり寸評」
〔2〕同紙 2016年10月22日朝刊 「編集手帳」
〔3〕同紙 2017年5月18日朝刊 気流 「財布紛失 届いて感謝」
〔4〕同紙 2017年5月24日朝刊 社説 「,ロ準備罪法案
(表記の一部を変更しています)


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古文の言葉233

 次の文を読んで、後の問いに答えてください。

 やんごとなきひと、にはかにいたづき(病気)にかかれりけり。たやすからぬさまなりければ、「いまこのくすし(医者)ひとりにませんもいかがなり。かれもくすしの道にはよのつね(世間並み)ならねば、これと心を合わせて、薬調ぜよ」といへば、はじめのくすしかうべふりて、「さらば、そのよのつねならぬものにまかせたまへ、かかるとみの(一刻を争う)いたづきを療治せんに、人をかたらひては(相談していては)いかでいでく(病気を治す)べき」といひければ、げにもとて、はじめのにまかせてげれば、そのいたづきも、すみやかに怠りぬ
(松平定信「花月草子」 大分県高 入試問題文より)


 この古文を、脚本を読むように捉えてみましょう。脚本は、柱(場所と時間)、ト書き(動作)、セリフ(会話)から構成されます〔1〕。

 状況と会話は次の通りです。
やんごとなき人が急病になった。主人の仕えが医者に言う。
仕え 「医者のあなただけに任せるのはどうであろう。あの医者も優れているので、協力して薬を作りなさい」
医者 「では、その医者にお任せになってください。一刻を争う治療で、相談していては治せません」
仕え 「もっともだ」
最初の医者に任せると、すぐに快方に向かった。

 下線の 銑い琉嫐は語群のどれですか。
やんごとなき
さらば
いかで
げにも
怠りぬ

語群
それなら
どうして
よくなる
身分が高い
なるほど

答 え












答 え
身分が高い
それなら
どうして(〜か)
なるほど
よくなる


参考文献
〔1〕脚本のルール 脚本の書き方(2017年5月22日現在)


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熟語を使った文章279

 「一」を含む四字熟語です。下線部に当てはまる熟語は語群のどれですか。
1.  小学校教師の語学力を高めるのは______にはいくまい。研修の充実はもちろん、英語を専門とする専任教師が教えたり、外国人指導助手とチームで指導したりする体制を整えることが大切だ。
2.  癖字を直したいと思い、朝刊小説を書き写し始めた。動物の挿絵もまねて描いている。まさに______である。
3.  戦火はひとまずやんだが、______の危機は続いている。
4.  ______する必要はないが、国際社会で「言行不一致」との烙印を押されるのも避けたい。

語群
 首尾一貫
 一朝一夕
 一触即発
 一挙両得

答 え










答 え
1. 一朝一夕(わずかな期間)
2. 一挙両得(一つのことをして二つのことを得ること。一石二鳥)
3. 一触即発(ちょっとしたことで爆発しそうな 状況)
4. 首尾一貫(始めから 終わりまで筋が通っていること)


参考文献
〔1〕読売新聞 2013年5月29日朝刊「社説」
〔2〕同紙 2011年9月24日朝刊「気流」
〔3〕同紙 2010年11月25日朝刊「気流}
〔4〕同紙 2011年10月17日朝刊「編集手帳」
(表記の一部を変更しています)

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家庭ごみを減らす作文

 問題文を読んで作文してみましょう。

問題
 次は、ある中学生が「家庭ごみの減量」について発表した資料の一部です。

 家庭ごみの容積の割合

 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「家庭ごみの減量」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめることにしました。あとの条件に従って、あなたの考えを書いてください。
条件
 段落や構成に気をつけて、自分の体験(見たこと聞いたことも含む)をふまえて書く。
 文章は、10行以上、12行以内で書く。
 原稿用紙(20字詰×12行)の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書く。
 題名・氏名は書かないで、1行目から本文を書く。
(埼玉県高)

グラフを見て気がついたことは?
家庭ごみの54%が容器包装である。
容器包装以外については、具体的なごみが表示されていない。
ごみの容積のグラフである。重さではない。
容器包装のごみは、プラスチックが36%で、紙が13%となっている。

プラスチックと紙の具体例は?
プタスチックには、レジ袋、トレイ、発泡スチロールの箱、ペットボトル、ラップなどがある。
紙には、ダンボール、新聞紙、本、紙の箱、紙袋、包装紙などがある。

容器包装のごみを減らすには?
買い物袋を持参し、レジ袋をもらわない。
ごみの容積が大きいと、運搬・保管・処理に石油ヤ電気などのエネルギーを要する。
容積を減らすには圧縮して出す。
プラスチックでは、ペットボトルはつぶす。レジ袋やトレイ、ラップなどは小さい袋に目いっぱい詰めて空気を抜く。
ダンボールは、ひもで縛ったダンボールの間に目いっぱい詰める。

どのような構成にするか?
段落1 グラフから読み取ったこと。
段落2 ごみの容積が大きいほど石油や
    電気がかかると予想される。
段落2 容積減量の私の工夫
 ・できるだけレジ袋はもらわない。
 ・プラスチックは圧縮して隙間をなくす。
 ・ダンボールは大きいものをひもで縛り、
  間に小さいものを隙間なく詰める。

 作文例を示します。

作文例
´↓きキΝЛ┃悪鵜沖貝












 グラフは、ごみの重さではなく容積の割合
を表している。家庭ごみの54%が容器包装で、
プラスチックが36%、紙が13%となっている。
 ごみがかさばるほど、運搬・保管・処理に
石油や電気などのエネルギーを要する。ごみ
の容積を減らすには、どうすればよいか。
 私は、圧縮して隙間をなくせばよいと考え、
実践している。プラスチックでは、ペットボ
トルはつぶす。レジ袋やトレイなどは小さい
袋に目いっぱい詰めて空気を抜く。2割程度
の大きさになる。ダンボールは、ひもで縛っ
たダンボールの間に目いっぱい詰めている。


参考文献
容器包装廃棄物の使用・排出実態調査 (平成24年度)



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