中学からの作文・論文

作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。
(基礎知識: ことわざ・慣用句、三字・四字熟語、古文、漢字)
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熟語を使った文章275

 下線部に当てはまる四字熟語は語群のどれですか。
1.  女子中学生。大切な親友が他の友人と楽しそうに話しているのを見ると、嫉妬してしまいます。 (略) スポーツや趣味に没頭しても気持ちは晴れないまま、______に陥ります。
2.  読むという行為は、自分の体の内側で______からなにからをすべて解釈していく特別な行いです。
3.  石原氏は、小池知事の対応を「安全と安心を混同している。専門家が安全だと言っているのに信用せず、______で放置した」と批判し、豊洲への早期移転を求めた。
4. 相談
 来春には、夫婦で介護関係の仕事を手がけるつもり。ところが、夫は家でのらりくらりの生活です。
案内
 介護の仕事は甘くない。自分たちがしっかり生きていかなければ他人の世話などできるはずがない、とご主人を______してください。

語群
 無為無策
 叱咤激励
 喜怒哀楽
 自己嫌悪

答 え










答 え
1. 自己嫌悪 (自分にいや気がさすこと)
2. 喜怒哀楽 (喜び・怒り・ 悲しみ・楽しみなど、人間の色々な感情)
3. 無為無策 (計画や対策がなく何もしないこと)
4. 叱咤激励 (大声で励まし、気持ちを奮い立たせること)


参考文献
〔1〕読売新聞 2017年1月25日朝刊 「人生案内」
〔2〕同紙 2010年3月21日朝刊 「伊集院静さん 基調講演」
〔3〕同紙 2017年3月4日朝刊 「石原氏会見 豊洲迷走」
〔4〕同紙 2010年6月18日朝刊 「人生案内」
(表記の一部を変更しています)


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言葉遣いの資料から作文

 問題文を読んで作文してみましょう。

問題
 次の資料は、16歳以上の幅広い年齢層の男女を対象に、「子供の言葉遣いに与える影響が大きい人やものはどれだと思うか」について調査した結果の一部を、グラフで表したものです。
 このグラフを見て、あなたが考えたことを、200字程度で書いてください。

 子供の言葉遣いへの影響

条件
 グラフで着目した点を明らかにして書く。
 自分の体験や見聞などの具体例を含めて書く。
 「〜だ。〜である。」調で書き(注)、数値などを書く場合には、次の例にならって書く。
  例: 10%  26年度
(石川県高)
(注)
 (です・ます)調を敬体といい、(だ・である)調を常体といいます。敬体と常体の使い分けを確認できます。


グラフを見て気がついたことは?
16歳以上にアンケートしている。
→ 子供の範囲は15歳(中学生)までと見なせる。
テレビ、母親、父親、友達の影響が6割以上と大きい。
→ 接する時間が長い順になっている。
7年前と現在の影響度合を比べている。3種類に分類できる。(  )内はポイント差。
_甬遏筝什漾А.謄譽咫複機法∧貎董複押
過去≒現在: 父親(1)、友達(1)、漫画(0)、兄弟姉妹(1)、先生や保育士(1)、祖父母(1)
2甬遏禪什漾А.押璽犁 複魁法▲ぅ鵐拭璽優奪函複隠院法、 差が大
→ 全体として影響は4割程度だが、インターネットとゲーム機の影響は今後増えそうである。

どのような言葉遣いがあるか?
乱暴な言葉…お前、てめえ、うぜえ、とろい、うるせーな
ため口…年長者と友達のように話す。
男子・女子らしくない言葉…おまえ、飯を食う(女子)
ギャル語…パリピ(社交人)、(お前)かよ、鬼コ(猛烈電話)
標準語・方言…いいじゃん
敬語…いただく、召し上がる、食べます
流行語…KY(空気読めない)

言葉遣いで体験したことは?
中学のとき、「腹へった。飯食わせ」と母親に言い、直された。
ハイキングで、標準語を話すマドンナ的な女子が「食う」と言うのを聞いて驚いた。家庭環境を想像した。

結論で言いたいことは?
成長とともに、親が言葉遣いを直してくれる機会は少なくなる。自ら敬語を学習することで、「食う」といった不適切な言い方をしないようになる、と考える。

 作文例を示します。

作文例
´↓きキΝЛ┃悪鵜沖貝










 接する時間が長いほど、言葉遣いへの影響
は大きい。資料から、テレビ、母親、父親、
友達の順に影響し、この傾向は変らない。
 身についた言葉を直すのは難しい。「腹へ
った。飯食わせ」と言ったとき、母親から、
「お腹がすいた。ご飯を食べさせて」と直さ
れた。成長とともに、言葉遣いを親が正して
くれる機会は少なくなる。「いただく」「召
し上がる」など自ら敬語を学ぶことにより、
「食う」とは言わなくなる、と考える。


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漢字の読み書き260

A 漢字の読みをひらがなで書いてください。
試合で機敏な動きをする。
金属には光沢がある。
人々の熱気が会場をう。
すばらしい景色をめる。

B カタカナを漢字にしてください。
ヒゲキの主人公を演じる。
工事のため立ち入りをキンシする。
やせた土地をやす。
机を壁にせる。
(三重県高)

答 え












答 え

きびん
こうたく
おお(う)
なが(める)


悲劇
,
肥(やす)
寄(せる)


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古文の言葉230

 次の文章を読んで、問いに答えてみましょう。

 関取谷風梶之助、小角力こずまふ:若い力士)を供につれ、日本橋本船町を通りける時、鰹(かつを)をかはんとしけるに価(あたひ)いと高かかりければ、供のものにいひつけて、「まけよ」といはせて、行き過ぎしを、魚売る男呼びとどめて、「関取のまけるといふは、いむべきことなり」といひければ、谷風立ちかへり(引き返し)、「かへかへ」といひてかはせたるもをかしかりき。これは谷風のまくるにあらず。魚売る男の方をまけさすることなれば、さのみいむべきことにはあらざるを、「かへかへ」といひしは、ちとせきこみし(あせった)と見えたり。
(大田南畝「仮名世説」 兵庫県高 入試問題文より)

 「仮名世説」(かな せせつ)は、江戸時代の文人・大田南畝(なんぼ)によって書かれた随筆です。

 登場人物は、谷風・小角力・魚売りです。次のようなやり取りがあります。
谷風 小角力を連れて歩いていていた。
鰹を買おうとしたが高かった。
小相撲に、値段をまけるように言わせる。
魚売り 関取が「まける」と言うのはまずいのではと言う。
谷風 引き返して、小角力に「買え買え」と言って買わせる。
谷風は、負けてはいない。(値段を)負けるのは魚売りの方である。
なのに、谷風が「買え買え」と言ったのは、あせったようだった。

 下線の 銑い琉嫐は語群のどれですか。
いむ
をかし
まくる
さのみ

語群
こっけいな
たいして
避ける
負ける
趣きのある

答 え












答 え
避ける
こっけいな
負ける
たいして


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ことわざを使った文章274

 下線部に当てはまることわざ・慣用句は語群のどれですか。
1.  小学6年の娘の卒業式に、夫の両親が出席すると言っており、困っています。 (略) 娘は、祖父母までは出席していないから、来てほしくないと言っています。 (略) 夫は娘に我慢するように言っています。______といけないので、私から義父母に断わることもできません。
2.  定住人口獲得に向けた街づくりを図る難題に、35歳の若き市長が取り組む姿には______思いだ。
3.  リオデジャネイロ五輪をテレビ観戦していて気がついたことがありました。______つもりは毛頭ないのですが、応援席で振られている日本の国旗に、メッセージがびっしりと書き込まれていました。
4.  尖閣列島周辺での外国公船による領海侵入は日常化しており、日本近海における密,漁など、______動きが続いている。

語群
 水を差す
 頭が下がる
 目に余る
 角が立つ

答 え










答 え
1. 角が立つ (人間関係が穏やかでなくなる)
2. 頭が下がる (感心して尊敬する)
3. 水を差す (うまく行っていることを、じゃまする)
4. 目に余る (ひどくて見ていられない)


参考文献
〔1〕読売新聞 2017年3月2日朝刊 「人生案内」
〔2〕同紙 2017年3月2日朝刊 気流 「輝く夕張 再生に期待」
〔3〕同紙 2016年8月22日朝刊 気流 「国旗にメッセージ書かないで」
〔4〕同紙 2017年3月4日朝刊 気流 「海洋権守る対策を」
(表記の一部を変更しています)

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