中学からの作文・論文

作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。
(基礎知識: ことわざ・慣用句、三字・四字熟語、古文、漢字)
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テンと語順

 中学生向けの国文法の参考書に、テン(読点)と語順で文を書きかえる例が載っていました。

例: 妹は泣きながら帰っていく友だちを呼んだ。

 例文には、2つの意味がありますね。
1 泣いているのは友だち
2 泣いているのは妹

問題
次の方法で1の意味にしてください。
A テンを打つ。
B 語順を変える。

次の方法で2の意味にしてください。
A テンを打つ。
B 語順を変える。

答 え










答 え
(考え方)
 言葉を並べる順序をきめる(度合・時間・空間)。
  (透明な袋にはいった 巻貝に似た) パンを食べる (大→小)
 短い言葉が先になる場合、短い言葉の後にテンを打つ。
 「巻貝に似た」が前にあればテンを打つ。
  巻貝に似た、透明な袋にはいったパンを食べる。
 前の言葉が後の言葉とつながり別の意味になる場合、あいだにテンを打つ。
  透明な袋にはいった、巻貝に似たパンを食べる。


1 泣いているのは友だち
A 妹は、泣きながら帰っていく友だちを呼んだ。 ← 短い言葉が先
B 泣きながら帰っていく友だちを妹は呼んだ。 長い言葉が先

2 泣いているのは妹
A 妹は泣きながら、帰っていく友だちを呼んだ。  結合を切る
B 帰っていく友だちを泣きながら妹は呼んだ。 長い言葉が先

(参考) 参考書では…
1 泣いているのは友だち
A 妹は、泣きながら帰っていく友だちを呼んだ。 テン不要
B 泣きながら帰っていく友だちを妹は呼んだ。

2 泣いているのは妹
A 妹は泣きながら、帰っていく友だちを呼んだ。
B 妹は帰っていく友だちを泣きながら呼んだ。 ← 妹は


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