中学からの作文・論文

作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。
(基礎知識: ことわざ・慣用句、三字・四字熟語、古文、漢字)
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センター試験2013 漢字

 センター試験の漢字の問題を解いてみましょう。例文の下線部は、すべて中学生の漢字です。

問題 (ア)から(オ)の下線部の漢字を含むものを、 銑イ里Δ舛ら、それぞれ一つずつ選んでください。

(ア) ドウリョウ親族とても油断ができず・・・
  若手のカンリョウ
  チリョウに専念する。
  荷物をジュリョウする。
  なだらかなキュウリョウ
  セイリョウな空気。

(イ) 考えている限り、クウバクたる問題だろう。
  他人にソクバクされる。
  冗談にバクショウする。
  サバクを歩く。
  江戸にバクフを開く。
  バクガトウを分解する。

(ウ) 琵琶のバンソウが鳴っているのだが・・・
  家族ドウハンで旅をする。
  ハンカガイを歩く。
  資材をハンニュウする。
  見本品をハンプする。
  著書がジュウハンされる。

(エ) クウな自由に転落する。
  エンな間柄になる。
  ゼイ制度を見直す。
  緊急のチをとる。
  被害の拡大をシする。
  美術館でゾウを見る。

(オ) 神社はシンカンとしていた。
  証人をカンモンする。
  規制をカンワする。
  ユウカンな行為をたたえる。
  勝利にカンキする。
  広場はカンサンとしている。

 答 え










答え
(ア) 官僚 治療・受領・丘陵・清涼
(イ) 砂漠 束縛・爆笑・幕府・麦芽糖
(ウ) 同伴 繁華街・搬入・頒布・重版
(エ) 疎遠 租税・措置・阻止・塑像
(オ) 閑散 喚問・緩和・勇敢・歓喜


参考文献
読売新聞2013年1月20日朝刊 「2013年大学入試センター試験 国語」 (例文は、本文の一部を抜粋したものです)
小中学生 漢字の学年調べ


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