中学からの作文・論文

作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。
(基礎知識: ことわざ・慣用句、三字・四字熟語、古文、漢字)
<< August 2017 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 >>
<< 文中の漢字179 | 最新へ | 誤解を防ぐ表現9 >>

「掃除はだれが」を作文

 問題文を読んで作文してみましょう。

問題
 次の状況の下で、どちらの考えも尊重しながら、二人を歩み寄らせるように意見を述べたい。どのように話せばよいか、後の(条件)に従って、敬体(です・ます)で書いてください。

[状況] 田中さんと井上さんはあなたと同じ部活動に所属しています。ある日二人は、散らかった部屋を見て次のような言い争いを始めてしまいました。

田中 「散らかしたら散らかした人が片づけるべきだ。常識だと思う」
井上 「そう言うけど、結局だれも自分からは片付けないよね。やっぱり当番制で片づけるようにしようよ」
田中 「だから、そんなのおかしいって。散らかした人に片付けさせず、なぜ関係ない人が片づけるの?」
井上 「みんなの場所だからみんなで掃除するんじゃない。ずっと部屋が散らかったままでいいの?」

(条件)
本文を1行目から書き始める。
原稿用紙(20×12行)以内で書く。
(奈良県高 一部変更)


問題の分析

争点と理由は何か?
散らかした本人が片づけるか、当番制で片づけるか。
 本人 自分で散らかしたから。 ・・・
     関係ない人が片づけるのはおかしい。・・・
 当番 だれも自分からは片付けない。 ・・・
     部室が散らかったままではいけない。 ・・・

理由は適切か?
× 皆が使う部室なので、関係ないとは言えない。
× 自分から片づける人もいるかもしれない。

部室のゴミにはどのようなものがあるか?
 ゴミ(護美)箱は、箱によって美を護(まも)る。
 部室をきれいに保つことは、部員に共通する基本行動である。
 人為的なゴミと自然的なゴミがある。
  人為的: 使わなくなったもの、紙くず、食べかす
  自然的: 砂、ほこり、床や壁の汚れ、クモの巣
(参考) 掃除の意味
 次の言葉は、タイヤ工場の壁に掲示されていたものです。工場では一般に、安全・品質・生産性などの向上を目指しています。
 「掃除とは、いらないものを別の場所に移すこと。」

どのような折衷案があるか?
散らかした本人も、各部員も、部室をきれいに保って大切に使う。
部員は部屋を汚さないように心がける。個人が散らかしたゴミは個人がすぐ片づける。ほかの人も気がついたら片づける。
また、部活で不要になった物や、室内の砂ぼこりや汚れもあるので、当番制にして部員全員で掃除する。
よい環境で、気持ちよく部活動をしよう。

 作文例を示します。

作文例
´↓きキΝЛ┃悪鵜沖貝












 部活動で使う部屋は、きれいに保ち、大切
に使いましょう。
 そのために、各人は部室を汚さないように
しましょう。個人が散らかしたゴミは、個人
がすぐ片づけます。ほかの人も、気がついた
なら片付けるようにします。
 また室内には、部活動で不要になった物や、
ほこり、汚れもあるでしょう。当番を決めて
部員全員が掃除してはどうでしょう。
 整理整頓、清掃が行き届いた環境で、気持
ちよく部活動をすると、よい成果につながる
と思います。


- | 中学からの作文・論文 ホーム | comments(0) | - | permalink

この記事に対するコメント

コメントする









中学からの作文・論文 プロセス
関連学習  コメント  メルマガ