中学からの作文・論文

作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。
(基礎知識: ことわざ・慣用句、三字・四字熟語、古文、漢字)
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文中の漢字196

 1〜4の下線部のカタカナと同じ漢字を用いるものを、(ア)〜(エ)のうちから、それぞれ一つずつ選んでください。

1 無価値な贈り物にどのような価値を賦与するかの権利は
 センイツ的に彼女に託されているからです。
(ア) 委員をセンシュツする。
(イ) センモン家に任せる。
(ウ) 利益をドクセンする。
(エ) 新たなセンプウを起こす。

2 あなたが価値のソウゾウ主である。
(ア) 堅固なコウゾウを持つ。
(イ) きれいなガゾウが得られる。
(ウ) ゾウオする気持ちを捨てる。
(エ) ゾウニを食べる。

3 「おはよう」と挨拶したら、奥さんが頬をコウチョウさせて
 「ありがとう」と抱きついてきたら、びっくりしちゃうでしょう。
(ア) ジュンチョウな仕上がりだ。
(イ) 基準を大きくチョウカする。
(ウ) シンチョウに行動する。
(エ) 時代のチョウリュウに乗る。

4 あなたは出勤してから、納品が遅れてキョウシュクして
 いる営業マンに・・・。
(ア) カンキョウを催す。
(イ) キョウキ乱舞する。
(ウ) キョウリュウの化石。
(エ) セイキョウを極める。
(東邦大付属東邦高)

答 え









答 え
1 イ 一 (選出、門、独占、旋風)
2 ア 創 (構、画像、憎悪、雑煮)
3 エ 紅 (順調、超過、慎重、流)
4 ウ 縮 (感興、狂喜、竜、盛況)
          感興を催す:興味がわく。


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