中学からの作文・論文

作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。
(基礎知識: ことわざ・慣用句、三字・四字熟語、古文、漢字)
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ごみ箱設置の賛否を作文

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 問題文を読んで作文してみましょう。

問題
 生徒会で「中学校の中庭のごみ箱設置」について話し合った時に、次の二つの意見が出ました。
 中学校の中庭にごみ箱を設置するほうがよい。
 中学校の中庭にごみ箱を設置しないほうがよい。
 あなたは、A、Bどちらの意見に賛成するのか、あなたの考えを書いてください。段落構成は二段構成とし、第一段落ではあなたの立場を明らかにして、第二段落ではそのように考えた理由を具体的な例、あるいはあなたの体験を根拠として書いてください。ただし、次の条件に従ってください。
条件
 題名や氏名は書かない。
 書き出しや段落の初めは1字下げる。
 文章は6行以上8行以内で書く(原稿用紙 20字詰×8行)。
 意見AをA、意見BをBと書いてもよい。
(岐阜県高)

A、Bの利点・欠点は?
A:設置する B:設置しない
利点 ごみ箱があるので、ごみが放
置されにくい。
きれいな環境を維持する意識
が生まれる。
自分のごみは自分で片づける
習慣が身につく。ごみの持ち
帰りは社会の常識。
欠点 ごみ箱自体と中のごみが美観
を損なう。異臭の原因にも。
こみ箱は、誰かが片づけなけ
ればならない。
ごみが落ちていると、ごみを
捨てやすい。
定期的な美観保全が必要。
賛成・反対どちらの立場か?
B(ごみ箱を設置しない)に賛成する。

Bの理由は?
Aは、ごみの散乱を防ぐことができる。
反面、
ごみ箱自体とその中のごみが美観を損なう。
異臭の原因にもなる。
ごみ箱のごみは誰かが片づけなければならない。

Bは、自分のごみは自分で片づける習慣が身につく。
きれいな環境を維持する意識が生まれる。
公園など、ごみの持ち帰りは普通になっている。

 作文例を示します。

作文例
´↓きキΝЛ┃悪鵜沖貝








 私は、ごみ箱を設置しないBに賛成である。
 なぜならAは、ごみの散乱を防ぐことがで
きる反面、ごみ箱と中のごみが美観を損なう。
異臭の原因にもなる。ごみ箱のごみは誰かが
片づけなければならない。一方Bは、自分の
ごみは自分で片づける習慣が身につき、きれ
いな環境を維持する意識が生まれる。公園な
ど、ごみの持ち帰りは普通になっている。


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