『ちいさな　くれよん』という児童むけの絵本を開いた〔１〕。かぎかっこ内の句読点を調べるためだ。「じゃ、ぼくが　きれいに　ぬって　あげるよ」のように、読点（、）と分かち書きの併用、「あげるよ」のあとに句点（。）がないことを確かめる。

　文の形式を調べるつもりが、絵本を読んでしまう。子ども向けとは思えない内容に引き込まれたからだ。クレヨンはどうなるのだろう。クレヨンのした意味は何だろう。読み終えてからも尾を引いた。

　内容を要約してみる。

　短くなった黄色いクレヨンが捨てられる。「まだ役に立てる」と、クレヨンは旅にでる。
　靴についているヒヨコをぬってあげる。きれいになったヒヨコから、お礼をいわれる。でも、クレヨンは短くなる。
　おもちゃの自動車、小石もぬってあげる。きれいになった自動車や小石から感謝される。しかし、クレヨンはさらに小さくなる。
　光が消えそうな星を見つめながら、ぬってあげたいとクレヨンは思う。最後の力をふりしぼって、クレヨンは星空に旅立つ。


参考文献
１．篠塚かをり作・安井 淡絵： ちいさな　くれよん、金の星社

　つづく